La práctica del pase en la Escuelas del Campo Freudiano

En los primeros días, cada uno de los testimonios públicos iba seguido de un examen crítico exhaustivo por par te de un colega al que el AE respondía; se iniciaba un diálogo. Después, este acuerdo cayó en desuso. La crítica y la contrariedad desaparecieron. El nombramiento ya no era una apuesta, sino una consagración. Nadie se aventuró a discutir las contribuciones de los AE ni a evaluarlas. Debido a la nominación, se les confió con los ojos cerrados. Sin embargo, con el paso del tiempo, quedó claro que muy pocas de estas aportaciones quedaban registradas en el ‘sentido común’ de la Escuela. Acogidos con entusiasmo, los testimonios pronto cayeron en el olvido.